家校社共育研学营模式

（一）共育成长研学营
1、对象目的
  针对孩子在学校和家庭难以解决的问题，其一“补短”：孩子成长过程中已经形成的各种疑难问题，包括心理问题、学习问题和行为问题，需要调动社会力量来解决；其二“扬长”：开发孩子天赋特长这是培养他们将来竞争获胜的资本，每个孩子都有自己的天赋特长，但开发这些天赋特长父母和学校很难做到，但社会就可以做到。研学就是为了解决家庭学校扬长补短的问题。
2、操作流程
  测试分析——针对组营——制定方案——预期效果——缴费签约——完成交付
3、研学类型
（1）扬长类：探索大学科规律研学营
　　　主要分类：大文科规律、大理科规律、大术科规律。
（2）补短类：成长疑难问题化解营
　　包括：心理问题、行为问题（过度网络、逆反厌学、性格不良等）
4、时长费用：
（1）三天两晚型：3800元，主要解决一些比较轻、继续发展后果严重的问题（掐源头）。
（2）五天四晚型：9800元，主要解决一些比较重、时间要求紧迫的客户需求问题。
（3）七天六晚型：16800元起，主要解决一些疑难问题，甚至所需要时间更久。
5、要求
（1）父母与孩子同步参与，至少主责父母一方要参与；
（2）每个孩子带四样：笔记本电脑、手机、耳机和英汉双解辞典，可复训一次。
6、效果
（1）解决孩子学习减负、提升学习能力、开启天赋特长等问题，培养孩子将来竞争获胜的资本。
（2）让孩子把过度玩电脑或手机变为利用手机电脑学习，解决孩子过度上网或网络成瘾问题，培养孩子将来敢于面对社会竞争的资本。...